秋のお散歩が学びの時間に！子どもの「なぜ？」を育てる声かけ
秋は、子どもと一緒にお散歩を楽しむのにぴったりの季節です。暑さがやわらぎ、外で過ごしやすくなるだけでなく、道ばたや公園には、どんぐりや落ち葉、木の実、虫など、子どもの興味を引くものがたくさんあります。
大人にとっては何気ない景色でも、子どもにとっては発見の連続です。
「どうして葉っぱの色が変わるの？」
「このどんぐり、なんで帽子をかぶっているの？」
「虫はどこに行くの？」
そんな子どもの「なぜ？」は、考える力を育てる大切なきっかけです。
今回は、秋のお散歩を学びの時間に変える、子どもの好奇心を育てる声かけについてご紹介します。
目次
子どもの「なぜ？」は学びの入り口
幼児期の子どもは、毎日の生活の中でたくさんのことに興味を持ちます。
大人にとっては当たり前に感じることでも、子どもにとっては初めて見るもの、初めて知ることばかりです。
そのため、
「これは何？」
「どうして？」
「なんでこうなるの？」
と、何度も質問することがあります。
この「なぜ？」という気持ちは、知識を増やすだけではなく、自分で考える力や観察する力を育てる第一歩です。
大切なのは、質問にすぐ正解を教えることだけではありません。
「どうしてだと思う？」
「どこが違うかな？」
「一緒に見てみようか」
と声をかけることで、子ども自身が考える時間をつくることができます。
秋のお散歩には「気づき」がいっぱい
秋の自然には、子どもの五感を刺激するものがたくさんあります。
たとえば、落ち葉ひとつをとっても、
「赤い葉っぱと黄色い葉っぱがあるね」
「カサカサ音がするね」
「触るとどんな感じ？」
「大きい葉っぱと小さい葉っぱ、どっちが多いかな？」
と、さまざまな声かけができます。
ただ「葉っぱだね」と伝えるだけではなく、色や形、音、感触、大きさなどに目を向けることで、子どもの観察力が自然と高まります。
また、どんぐりを見つけたときには、
「丸いどんぐりと細長いどんぐりがあるね」
「何個見つけた？」
「一番大きいのはどれかな？」
と比べたり、数えたりする遊びにもつなげられます。
特別な教材を用意しなくても、お散歩の中には学びにつながる材料がたくさん隠れています。
正解をすぐに教えなくても大丈夫
子どもから「どうして？」と聞かれると、大人はつい正しい答えを教えようとしてしまいます。
もちろん、子どもが知りたがっていることを教えてあげることも大切です。
一方で、少しだけ考える時間をつくってみるのもおすすめです。
たとえば、
「どうして葉っぱが落ちるの？」
と聞かれたとき、
「寒くなったからだよ」
とすぐに答えるのではなく、
「どうしてだと思う？」
「夏の木と今の木、何か違うかな？」
と問いかけてみます。
すると子どもなりに、
「風が吹いたからかな」
「葉っぱが寒いからかな」
など、自由な発想を聞かせてくれるかもしれません。
答えが正しいかどうかよりも、「自分で考えてみる」という経験そのものが大切です。
「すごいね」だけで終わらせない声かけ
子どもが何かを見つけたとき、
「すごいね！」
「上手だね！」
と褒めることはよくあります。
そこにもう一言加えると、さらに会話が広がります。
「きれいな葉っぱを見つけたね。どこが一番きれいだと思った？」
「大きなどんぐりだね。さっきのどんぐりと何が違うかな？」
「よく見つけたね。どこに落ちていたの？」
このように、子どもが見たものや感じたことを言葉にするよう促してあげることで、考える力だけでなく、表現する力や語彙力にもつながります。
子どもの発見に大人も一緒に驚こう
育脳というと、「何かを教えなければ」「勉強につなげなければ」と考えてしまうこともあります。
しかし、幼児期の学びで大切なのは、子どもが「もっと知りたい」と思う気持ちです。
そのためには、大人も一緒に楽しむことが大切です。
子どもが小さな虫を見つけたら、
「本当だ！こんなところにいたんだね」
珍しい形の葉っぱを見つけたら、
「面白い形だね。何に見える？」
など、大人も子どもの発見に興味を示してみましょう。
自分が見つけたものに大人が関心を持ってくれると、子どもは「もっと探してみよう」「もっと話してみよう」という気持ちになります。
お散歩の後にも学びをつなげよう
お散歩から帰った後も、子どもの興味を広げることができます。
拾ってきたどんぐりや落ち葉を並べてみたり、絵を描いたり、図鑑で調べたりしてみましょう。
「今日、一番面白かったものは何だった？」
「また見に行きたいものはある？」
と振り返るのもおすすめです。
その日に見たものを思い出して話すことは、記憶を整理したり、言葉で表現したりする練習にもなります。
子どもが気になったものについて図鑑や絵本で調べれば、「外での体験」と「知識」が結びつき、より深い学びへとつながっていきます。
秋のお散歩を親子の学びの時間に
子どもの学びは、机に向かっている時間だけに生まれるものではありません。
公園までの道や近所のお散歩など、毎日の何気ない時間の中にも、子どもの好奇心を育てるきっかけはたくさんあります。
大切なのは、大人が答えを先回りして教えることではなく、子どもの「なぜ？」「やってみたい」「もっと知りたい」という気持ちに寄り添うことです。
「どうしてだと思う？」
「何が違うかな？」
「一緒に見てみよう」
そんな短い声かけでも、子どもが自分で見て、考えて、言葉にするきっかけになります。
過ごしやすい秋の季節。ぜひ親子で外に出て、子どもの目線で身近な自然を眺めてみてください。
いつものお散歩道にも、きっとたくさんの「学び」が見つかるはずです。
